Згідно з результатами нового дослідження, студенти у США охочіше споживають новини з цифрових пристроїв, але за умови, що новини надаються безкоштовно. Однак, студенти готові платити за контент з журналів, викладений в онлайн. Стів Коллінз (Steve Collins) та Тім Браун (Tim Brown) з Університету центральної Флориди і Майкл Реббі з Вашингтонського університету у Ванкувері опитали 453 студентів з великих державних університетів у південно-східній частині США щодо їхніх читацьких уподобань. Опитування проводилось восени 2010 року та навесні 2011 року, коли iPad і iPad2 вийшли у продаж.

За словами дослідників, 73,9% учасників опитування виявились «дуже схильними» до читання безкоштовних он-лайн газет на планшетах, тоді як лише 20,6% опитаних зазначили, що готові витратити 1$ на доступ до он-лайн версій газет. Близько 70% студентів зазначили, що вони використовують безкоштовні додатки для читання газет на планшетах, тоді як лише 22% виявили бажання платити 5$, щоб завантажувати додатки з iTunes, Google Play та інших онлайн магазинів.

З позитивної точки зору дослідники відзначили, що «журнали мають кращі результати». Споживачі були більше готові відкрити свої електронні гаманці, щоб заплатити за журнальні статті. Наприклад, 20% учасників опитування відповіли, що вони б витратили 3$ на завантаження додатка, 27% відповіли, що вони готові витрачати 15$ на електронну підписку. Опція купи друковану версію/отримай безкоштовний доступ до цифрової версії є менш популярною серед студентів. Лише незначна кількість опитаних (29,1%) обрали цю можливість у випадку із газетами і трохи більше респондентів (37,5%) – у випадку з планшетами.

Дослідження показує, що лише невелика частина молодих людей в принципі готова платити за новини, доступні з планшетів. Невирішеним залишається питання: чи стануть платні онлайн версії видань стабільною і ефективною бізнес-моделлю для медіа індустрії у майбутньому? Ціна впливає на вибір студентів. Згідно з дослідженням, «студенти менш охоче стверджували, що вони готові платити 30$ за підписку, аніж 15$». Навіть без фактичних даних дослідники зробили припущення щодо загального ставлення студентів до грошей: «є підстави вважати, що видавці, які бажають привернути молоду аудиторію, повинні враховувати таку реакцію на ціну».

Студентів, які брали участь у дослідженні, також запитували, наскільки вони є прогресивними в плані технологій. Дослідники вимірювали показник прогресивності, запитуючи студентів, якому продукту вони б віддали перевагу: Apple iPad чи iPad2. Студентів також просили навести приклади використання товару у майбутньому. Ступінь інноваційності визначався за шкалою Керолін А. Лін (Carolyn A. Lin). Вона ввела термін «ознаки особистості, виявленої у людей, які охочіше ризикують у впровадженні нових товарів/технологій, раніше за інших».

У дослідженні було проаналізовано, чи студенти з вищим рівнем «інноваційності» охочіше купляють iPad. Проте було визначено, що зв’язок між інноваціями і придбанням iPad не є сильним. Наявність iPad більше не є показником того, що особа є раннім акцептором інноваційних технологій. Оскільки інновації стають дедалі звичнішими, вони більше не є показником прогресивності. Як зазначалось вище, немає також прямого зв’язку між бажанням придбати iPad та бажанням підписатись на онлайн службу новин. Лише невелика частина студентів витрачатиме кошти на читання газети або журналу.

Студенти є «звичними користувачами цифрового середовища, які звикли до новин та іншої інформації, яка надається безкоштовно онлайн». Раніше вони не платили за новини, тому це не те, що вони б вважали інноваційним. Дослідження показує, що деякі студенти загалом бажають платити за новини на планшетах, проте більшість – не бажають. У той час, як медіа компанії в усьому світі визначають, як побудувати систему платного доступу до інформації та монетизувати їхній контент, результати дослідження порушують питання, чи читачі платних онлайн новин можуть стати стабільною і ефективною бізнес-моделлю для медіаіндустрії.

Стів Коллінз, Майкл Реббі та Тім Браун (2013). «Незначна частина студентів готова платити за новинний контент на планшетах» (“Few Students Willing to Pay For Tablet News Content”). Newspaper Research Journal. Vol. 34, No. 1

Право на зображення належить: Philip Di Salvo / EJO

Переклад з англійської мови статті “Paid News on Tablets? Not For Students”